Программа просвещения родителей
Нормативно - правовые документы
Локальные документы
Методическая копилка
ПУТЕВОДИТЕЛЬ ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИХ МАТЕРИАЛОВ
- Видеоматериалы: Воспитатели России – https://vkvideo.ru/playlist/-185257349_5
- Просветительские вебинары для родителей (ИРЗАР) – https://irzar.ru/prosvetitelskayadeatelnost/roditelskij-chas/
- Инфографики (памятки) по Программе просвещения (ИРЗАР) – https://irzar.ru/prosvetitelskie-materialy/
- Инфографики по тематикам (ИРЗАР) – https://irzar.ru/god-semi/
- Рубрика «Обзор полезных книг» ИРЗАР – https://irzar.ru/prosvetitelskie-materialy/
- Я – родитель | Сайт для родителей и детей – https://www.ya-roditel.ru/
Логопедическая гостиная «Логопед рекомендует»
Учителя-логопеды: С.А. Марченко, В.М. Толстихина, Е.В. Фень
Многолетний опыт работы показывает, что родители все больше отдаляются от воспитательно-образовательного процесса дошкольного учреждения и применяемые формы работы не дают желаемого результата. Нами было принято решение о поиске новых современных форм сотрудничества с родителями.
Наилучшие результаты отмечаются там, где логопеды и родители действуют согласованно. Общение с родителями мы начали выстраивать таким образом, чтобы для них стало четко понятно, что наше взаимодействие – необходимое условие полноценного речевого развития их детей. А повышение их компетентности в вопросах коррекции речевого развития дошкольников значительно сказывается на эффективности всей логопедической работы по устранению речевых нарушений.
Чтобы родители лучше разбирались в вопросах речевого развития и были вовлечены в образовательный процесс, была организована Логопедическая гостиная «Логопед рекомендует», целью которой является повышение уровня компетентности родителей в вопросах речевого развития детей.
Задачи:
- Выяснить образовательные потребности родителей и уровень знаний в вопросах речевого развития детей дошкольного возраста.
- Повысить интерес родителей к логопедической работе ДОУ и помочь стать активными участниками педагогического процесса.
- Способствовать закреплению полученной информации на мастер-классах, семинарах и консультациях.
Семейная гостиная
«Моя семья – очаг уюта и добра»
(2 подготовительная группа)
Воспитатели: Алисова А.А., Бобова К.С., Кухтинова Н.В.
Цель: популяризация отношения в семье, как одной из главных ценностей.
Задачи:
- актуализировать знакомство с понятиями любовь, уважение, забота, доверие, взаимопомощь через семейные традиции и примеры.
- развивать желание достойно представлять свою семью, рассказывая о ее истории, наследии.
- объяснить родителям о важности уважительного отношения не только к своей семье, но и другим семьям.
«Самое главное и ценное в жизни –это семья! сначала, в которой ты рождаешься, а затем, которую создаешь!»
Автор неизвестен
Автор этих слов не известен, но я полностью согласна с его высказываем. К чему бы мы всю жизнь не стремились, к чему бы так усиленно не бежали, самое главное и самое ценное, что есть, и будет у нас – это наша семья. И наша с вами задача, как взрослых, как матерей и отцов, передать эти понятия нашим детям. В нашем казачьем детском саду уделяется огромная работа семейному воспитанию, ценностям семьи.
Реализуются мини-проекты:
- «Родословное древо»
- «Герб моей семьи»
- Выставка «Моё наследие»
- Альбом «История семьи в истории страны»
Все эти формы работы сегодня представлены вашему вниманию. Я выражаю вам огромную благодарность за ваше понимание важности темы, за ваше активное участие.
И сегодня, предлагаю вам немного отдохнуть, насладиться общением друг с другом и просто провести приятно время за нашим столом. Сегодня мы поговорим о происхождении фамилий, поиграем, вспомним пословицы и поговорки о семье и даже потанцуем.
Просвещение родителей: акция «Трудовой десант»
по теме «Лук – наш друг»
Воспитатели: О.Н. Колесникова, Н.П. Тюльпинова
«Дайте детям радость труда. Эту радость им несут успех, осознание своей умелости и значимости выполняемой работы, возможность доставлять радость другим». — В.А. Сухомлинский
Цель акции: включение родителей в совместный посильный и полезный труд с детьми.
Задачи акции:
1. Формировать положительное отношение детей к совместному труду с родителями.
2.Формировать у детей знания об овощной культуре «Лук»; представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста луковиц.
3. Продолжать знакомить со строением луковицы, с условиями, необходимыми для роста растения; со значением витаминов в жизни человека.
4. Формировать навыки детей ежедневно ухаживать за луком в комнатных условиях.
5. Фиксировать представление детей об изменениях роста луковиц в почве и в воде.
6. Создать условия для исследовательской деятельности.
7. Выполнять индивидуальные и коллективные поручения.
8. Научить детей видеть результат своего труда.